作為華人諾獎得主也是史上最年輕的諾獎得主之一,李政道美國時間8月4日凌晨在舊金山家中去世,享年98歲。他晚年不曾跨越太平洋回歸故土,卻常常親筆致信,并由他的大學校友、長子李中清代為來華宣讀。在其中一封信中,他自言:“不覺之間,已經95歲了。自覺身體尚可,日常散步強體,閑暇時光,亦喜歡臨摹或寫生。”
可知這位物理學家一生跨越科藝,90多歲還喜歡畫畫,并時有創作。而他的兒子李中清則沒有子承父業,是一位人文社科領域的教授。從理還是從文,似乎一直是學生與家長從小開始設置的“議題”,從大師身上可以學到什么呢?
事實上,李政道小學和中學都因戰亂輟學,23歲卻成為“神童博士”。李中清回憶,他的父親從事物理學其實是很偶然的。那個時候正值抗日戰爭,還在讀小學的李政道被迫“無書可讀”。某天遇到敵機轟炸,他跟著大家躲在防空洞里,有人遺留下一本物理教材。年幼的李政道正巧看到,隨手翻看,便激發了他對物理學的興趣。
生于上海的蘇州人李政道,盡管中學也未能順利讀完,卻能在高考中考入浙江大學,可見其天賦異稟。大二那年,大學又因戰亂停課,李政道輾轉進入西南聯合大學物理系,并毛遂自薦,跟隨吳大猷教授學習。結束大二學習后,年僅20歲的李政道被導師推薦赴美深造。他雖未大學畢業,但還是通過重重考核,被芝加哥大學研究生院錄取。入校第三年,他便通過了博士論文答辯。其后,便是在而立之年,拿下一座諾貝爾物理學獎。
與父親文理不同道,長子李中清雖然也是攻讀美國芝加哥大學,卻是一位歷史學博士。他是社會科學史研究的倡導者,也是將社會科學的計量方法應用于分析歷史數據的先行者。他和研究組把歷史和當代的檔案資料、社會調查、家譜、碑銘及口述歷史聯系起來,創立了從18世紀一直延伸到21世紀的大規模個體數據資料,在世界上數一數二。
今年出版的《中國近現代名人家庭教育啟示錄》作者之一洪彥龍博士認為,李政道繼承了他父親的教育理念,并不是“望女成鳳、望子成龍”型的家長,而是對孩子的發展抱著寬和的心態,尊重孩子自己的選擇。
從李政道自身看,自1949年發表第一篇論文,到2011年從哥倫比亞大學榮退,他累計發表論文321篇。但他愛看的絕對不止于物理書。在上海交通大學李政道圖書館,有一間“大師書房”。人們發現,按圖書目錄學來劃分,李政道的藏書覆蓋了21個學科,只有交通運輸1個學科不在他的書架上。
這些捐贈到交大的1899冊珍貴藏書,主要來自李政道位于美國和中國的辦公室、滬上宛平路李府舊居、北京大學燕南園舊居等。李政道藏書的出版時間跨越20世紀30年代至21世紀, O(數理科學和化學)、K(歷史、地理)、J(藝術)、I(文學)和G(文化、科學、教育、體育)類藏書較多,占全部藏書冊數的80%左右。其中,800余冊含有李政道手寫筆記、簽名、夾頁等。
解放日報·上觀新聞記者了解到,李政道偏愛傳記類與中國史類圖書,從牛頓、愛因斯坦、秦始皇、束星北等名人傳記,到《史記》《資治通鑒》《三國志》《二十四史》等中國歷史典籍,這些都在他的藏書目錄中。雖常居海外,仍掛念祖國,逾六成藏書為中文圖書。所有中文藏書題名中,“中國”一詞也詞頻最高。
不難發現,如果說李政道擁有多元天資,首先選擇物理成為終身專業或有偶爾性,那么他的兒子首選史學并終身研究,則有一定必然性。李政道的身上,驗證著“文理不分家”“科藝相融合”的理念;而李中清的身上,依然可以呈現耳濡目染之下的家教家風。
如果對孩子的文理志趣和走向,還沒有明確的導向或答案,不妨像這對父子一樣順其自然,聽從于本心、遵循于本性,而不是人云亦云、急功近利,甚至受“別人家孩子”的影響。只有這樣,才能水到渠成走上最適合自己的成才路徑。